Acteurs de Liaison Sociale dans l’Environnement Scolaire (ALSES)

Qu’est-ce qu’un ALSES ?

Historiquement, des éducateurs spécialisés de la Prévention Spécialisée intervenaient au sein des collèges. En 1995, un groupe de réflexion s’est interrogé sur les moyens à mettre en place pour lutter contre les problèmes de violence qui se posaient à cette époque dans les collèges de la ville de Lille. Ce groupe a émis l’idée d’une intervention renforçant les liens avec le milieu scolaire et les autres environnements des jeunes : Création d’une fonction ALSES au sein des équipes éducatives de Prévention Spécialisée encadrée par une convention tripartite signée entre l’Association de Prévention Spécialisée, le Département du Nord et l’Éducation Nationale.

La mission de l’ALSES s’exerce en complémentarité avec l’ensemble des acteurs de la communauté éducative. En s’appuyant sur les modalités d’intervention de la Prévention Spécialisée (« aller vers », accompagnements individuels et collectifs), l’ALSES apporte un autre regard sur le jeune et contribue à « l’alliance éducative ».

Depuis la création des postes ALSES, l’APSN est régulièrement sollicitée par les acteurs de la Prévention Spécialisée au niveau national pour échanger sur la plus-value de ce dispositif : conseils départementaux, métropoles, structures de Prévention Spécialisée…

A ce titre, l’APSN accueille régulièrement des délégations leur permettant d’échanger avec le réseau sur la mise en œuvre de ce dispositif et sur les modes d’intervention des professionnels.

Les groupes de travail

Le développement des postes ALSES s’inscrit dans un double mouvement : celui du cadre de référence de la Prévention Spécialisée défini par le Département du Nord en mai 2017, et celui de la contractualisation entre l’Etat et le Département du Nord, dans le cadre de la stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté.
Conformément aux missions du Centre de Ressources de Prévention Spécialisée, confiées par le Département du Nord, l’APSN accompagne le réseau des « Acteurs de liaison sociale dans l’environnement scolaire », afin de les étayer dans leurs missions et de valoriser ce dispositif. A ce jour il existe 73 postes ALSES intégrés aux équipes de Prévention Spécialisée du Nord.

Les objectifs de ces temps de travail :

Analyse des pratiques pour identifier les forces et faiblesses liées aux spécificités de ce type de poste
Temps de travail dédié aux nouveaux arrivants
Temps de travail dédié aux cadres intermédiaires, Chefs de Service Educatif ou coordinateurs
Production d’outils supports à la mise en œuvre de leur fonction
Evaluation des impacts de ce mode d’intervention
Contribution à des études

Au regard de ces éléments, et à partir des synthèses issues de ces temps de travail, quatre niveaux doivent s’articuler :

L’échelle interinstitutionnelle, le Département, l’Education Nationale et le réseau de Prévention Spécialisée
La déclinaison territoriale
Les cadres intermédiaires et les coordinateurs en Prévention Spécialisée
Les professionnels ALSES

Les formations

A partir d’un sondage réalisé chaque année auprès des ALSES, l’APSN organise des journées de formation permettant de travailler de façon spécifique sur des thématiques tout en favorisant l’échange des pratiques entre l’ensemble de ces professionnels.

Pour l’année 2021-2022, 4 thématiques spécifiques ont été retenues: